霜降过后，山间的风又凉了几分。重庆市彭水苗族土家族自治县鹿鸣镇的一处坝子上，早早聚满四邻八乡。人声鼎沸，目光却齐齐落向中央舞台——一群孩子身着传统汉服，手里攥着书卷，时而低眉拱手，时而扬袖回身。

　　“呦呦鹿鸣，食野之苹……”童声乍起，划破山坳上空。

图为孩子们诵读《诗经》。罗永皓 摄

　　山里的孩子，未必怯场。2026年“世界苗乡·养心彭水”“耕读鹿鸣·牧人远乡”第五届诗经文化主题活动现场，10岁的潘君言参与《小雅·鹿鸣》诵读表演后，兴奋之余，期待今后走上更大的舞台。

　　这份从容，并非一日之功。2022年初，潘君言所在的鹿鸣镇小学校设立了以《诗经》为主题的鹿鸣书院。此后，孩子们每日晨诵、午读，与传统典籍结缘。

　　事实上，鹿鸣书院不过是一间寻常教室。但如今，这方小小的空间，已藏有3万余册国学相关书籍。门口，两块木制竖匾刻着一副对联——开蒙启慧风雅颂，问本寻根天地人。

　　鹿鸣镇小学校副校长高人山称，鹿鸣书院为全镇孩子立下小学阶段的诵读规矩：背诵30首《诗经》篇目、70首经典古诗词，并辅以物质奖励与荣誉表彰双轨激励。

　　截至目前，该镇累计已有487名孩子可背诵20篇以上《诗经》篇目，并获评“诗经小达人”。孩子们在诵读过程中，积累佳句、涵养语感，既为阅读与写作打下基础，又能在诗句中感悟明辨善恶、温良恭俭、心存感恩的品质。

图为孩子们表演《诗经》主题歌舞。罗永皓 摄

　　舞台上，孩子们抬袖、转身、对视，动作自然大方。传统诗句透过他们清亮的嗓音传出，字字笃定。高人山直言，怯懦与敏感并非与生俱来，只是缺少被看见、被听见的舞台。

　　这些年，当地常态化举办诗词诵读活动，邀请周边乡镇小学共同参与，同时推荐优秀的孩子走向大城市的诗词舞台。如今，“呦呦鹿鸣”不再只是书卷上的古音，更成了当地孩子们向世界问好的方式。

　　更让高人山欣喜的是，耕读传统文化的氛围真正在这座小镇“活”了起来，“不仅教室有书声，连村民也慢慢习惯在孩子诵读时，驻足、倾听、跟读、背诵”。

　　鹿鸣镇党委书记张先顶介绍，近年来，当地把诗经主题活动延伸到一年四季，打造诗经植物园、诗经品牌研学、诗词大会、全民阅读等，让乡情在文化活动中扎根，也让乡村文化振兴有了看得见、可参与的载体。

　　本月，鹿鸣书院以《诗经》六首名篇为词，发布原创歌曲《大美诗经》，推动国学雅韵从书页走进歌声。作为主唱的蒲洋认为，该曲贴合《诗经》篇目本来的韵律与节奏，让经典更加朗朗上口、余韵袅袅、沁人心脾。

　　在《诗经》众多篇目中，与家乡同名的《鹿鸣》尤其受到当地孩子们青睐。9岁的秦秋玉也不例外。

　　她还偏爱王安石《梅花》里那句“遥知不是雪，为有暗香来”。老师说，梅花不争春光，却留清香。她觉得，这很像自己，也像山里的诗声：不喧哗，却有力量。(完)