雁山秋晨话美育｜阳静老师国培开讲2026年第四场讲座赋能钦州美术骨干教师

　　雁山校区迎来钦州市美术骨干教师培训班学员

　　2026年9月17日清晨，桂林雁山。

　　秋雾未散，广西艺术学院雁山校区的聚雁堂已座无虚席。2026年广西“国培计划”钦州市统筹教师培训项目——钦州市小学美术骨干教师专业素养提升培训班现场，熟悉的身影再次登场：阳静老师，为本届钦州美术骨干教师带来今年个人第4场国培专题讲座。

　　“国培”讲座现场

　　近年来，阳静老师持续深耕“国培计划”美术教师培训一线，多次受广西艺术学院培训中心邀请，为全区中小学美术骨干授课。从南湖到雁山，从“紧缺薄弱学科”到“专业素养提升”项目，她把赛课指导、校本课程开发、教育科研方法打包成一线教师用得上的干货，被学员称为能把论文讲成教案的老师。

　　阳静老师今年第四场“国培”讲座

　　本场讲座三线并行、宽辐射：

　　赛课答疑：直击美术教师参赛常见痛点：选题如何贴合《艺术课标(2022年版)》核心素养导向，她反复强调一句话——参赛不是硬拼，而是扬长避短。每位老师要立足自身实际，找到自己的教学优势：擅长绘画的不去卷手工，长于色彩的不硬磕线描，有非遗功底的不追流行材料。避开短板、亮出长板，才能在赛场上"避其锋芒，出奇制胜"。现场多位曾参赛的老师频频点头，直言"以前总想着补短板，没想到该亮长板"。

　　校本教材：以自己长期深耕的彩墨教学为范例，从单课设计到年级迭代、从资源梳理到成册送审，手把手拆解开发路径。同时紧扣钦州地域文化，引导老师们从本土资源中找灵感：坭兴陶的釉色与造型、壮锦纹样的几何之美、北部湾海洋美术的渔火与船影——这些"海·陶·壮"元素，就是钦州美术教师独有的校本富矿。"教材不在远方，就在家门口"，一位学员当场记下这句话，说返岗第一件事就是带学生去拍坭兴陶纹样。

　　课题深研：给出的核心建议只有八个字："从小做起，持续深耕"。她提醒老师们别一上来就追大课题、赶热点，而要找一个可操作、能延续的切入点——比如"坭兴陶纹样在小学中年级彩墨课中的三年实践"，三年做深做透，从课例积累到论文发表再到成果申报，形成完整闭环。小切口才有大纵深，延续性才出真成果。现场她展示了自己近年课题的过程性材料：教材、教案、学生作品，学员纷纷掏出手机拍照，"原来课题不是写出来的，是做出来的"。

　　与学员代表合影

　　一张合影，三年国培。阳静老师用一场"赛课·教材·课题"的三线实战，为钦州美术骨干教师点亮了专业成长的路标。国培的意义，大概就是让一群人带着问题来，揣着方向走。